누구에게 어떤 리더십 교육이 필요한지 고민이라면?

숲 체험·생태 탐방 프로그램 운영, 참여 확대 속 운영 지속성 과제[아산데일리=고미영기자]아산시가 ‘2026년 아산숲사랑청소년단’ 신규 단원을 모집한다. 관내 초등학교 3~6학년 학생 60명을 대상으로 숲 체험과 생태 탐방, 환경보호 실천 활동을 통해 자연 친화적 감수성과 공동체 의식을 키우는 프로그램이다.​청소년 숲사랑단은 전국적으로 산림청과 지자체가 운영하는 대표적인 환경교육 프로그램이다. 최근 기후위기 대응과 환경교육 강화 요구가 커지면서, 단순한 체험학습을 넘어 ‘환경 리더십’ 교육으로 확장되는 추세다. 리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육 아산시 역시 산림자원을 활용해 지역 청소년들에게 지속 가능한 삶의 가치를 체험하게 하려는 목적을 갖고 있다.​참가자는 4월부터 11월까지 매월 둘째 주 토요일 정기 활동에 참여한다. 숲 생태 탐방, 나무 심기, 환경 캠페인 등 야외 체험 중심으로 구성돼 있으며, 산림과 보건·교육 기관과의 협업을 통해 프로그램을 운영한다.​한 초등학교 교사는 “아이들이 교실 밖에서 자연을 직접 경험하는 기회가 많지 않은데, 숲사랑단 활동은 교육적 효과가 크다”며 “다만 프로그램이 단발성 체험에 그치지 않고, 연속성과 심화 과정이 리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육 필요하다”고 말했다.​ 학부모 A씨는 “아이들이 주말마다 참여해야 하는데, 교통편이나 안전 관리가 충분히 보장돼야 한다”며 “운영 인력과 예산이 안정적으로 확보돼야 한다”고 우려를 표했다.​이병주 산림과장은 “청소년들이 자연 속 체험을 통해 건강한 가치관을 형성하고, 리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육 환경 보호의 중요성을 배우는 뜻깊은 기회가 될 것”이라며 “청소년들의 많은 관심과 참여를 바란다”고 말했다.​경기도 성남시는 숲사랑단 활동을 지역 대학 환경학과와 연계해 청소년 멘토링 프로그램을 운영하고 있다. 반면 일부 지자체는 예산 부족으로 모집 인원을 리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육 줄이거나 프로그램을 축소한 사례도 있다. 아산시 역시 ▲안전 관리 ▲전문 강사 확보 ▲지속 가능한 예산 구조 ▲참여 학생의 다양성 확보가 과제로 꼽힌다.​아산숲사랑청소년단은 단순한 체험학습을 넘어 환경교육과 지역사회 연계 모델로 발전할 가능성이 있다. 그러나 운영의 지속성과 전문성을 확보하지 못하면 ‘일회성 체험’에 머물 수 있다. 청소년들이 실제로 환경 리더로 성장할 수 있도록 제도적·교육적 뒷받침이 필요하다.아산시, 청소년 숲사랑단 모집… ‘환경 리더십’ 체험형 교육 실험대에 | 아산데일리아산시가 ‘2026년 리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육'>리더십교육 아산숲사랑청소년단’ 신규 단원을 모집한다. 관내 초등학교 3~6학년 학생 60명을 대상으로 숲 체험과 생태 탐방, 환경보호 실천 활동을 통해 자연 친화적 감수성과 공동체 의식을 키우는 프로그램이다.청소년 숲사랑단은 전국적으로 산림청과 지자체가 운영하는 대표적인 환경교육 프로그램이다. 최근 기후위기 대응과 환경교육 강화 요구가 커지면서, 단순한 체험학습을 넘어 ‘환경 리더십’ 교육으로 확장되는 추세다. 아산시 역시 산림자원을 활용해 지역 청소년들에게 지속 가능한 삶의 가치를 체험하게 하려는 목적을 갖고 있다. 참​